City of the Future Teachers Box Starter Kit

33 projets autour de la conception numérique créative avec des enfants et des jeunes à l'école, pendant les loisirs et dans le cadre d'initiatives MINT sont présentés dans ce manuel. Le contexte de la création y est décrit. Parmi les descriptions de projets, on trouve des concepts d'ateliers numériques ouverts pour les enfants, des hackathons pour les jeunes, des makerspaces à l'école, des offres d'ateliers et des cours sur la modélisation 3D, l'optique, la stéréoscopie et la réalité virtuelle. Qu'il s'agisse de programmation, d'impression 3D, de photographie avec un smartphone ou de réalisation de dessins animés avec des tablettes, de soudure de LED ou de travail avec Raspberry Pi, le kit MaKey-MaKey ou d'autres outils nouveaux ou anciens : Il s'agit toujours de la manière dont le monde du numérique et de la technique peut être créé et réinventé avec les enfants. La préférence est donnée aux projets qui peuvent être réalisés par des débutants et adaptés à leurs propres besoins : L'upcycling, la réduction des déchets, la participation, des matériaux bon marché et des outils gratuits ainsi qu'un large renoncement aux kits de construction spéciaux et coûteux constituent la base de la sélection. Avec des contributions de Ralf Appelt, Matthias Andrasch, Silvana Aureli, Dominik Bartel, Gerhard Brandhofer, Henrike Boy, Guido Brombach, Martin Ebner, Gerald Geier, Steffen Griesinger, Tobias Hübner, Julia Kleeberger, Gregor Lütolf, Victoria Mader, Kurt Meister, Werner Moser, Kristin Narr, Zwetana Penova, Markus Peißl, Hans-Bodo Pohla, Ingrid Reip, Eike Rösch, Bettina Scheurer, Martin Schön, Sandra Schön, Björn Schreiber, Christine Schwarz, Daniel Seitz, Friederike Siller, Markus Sindermann, Michael Spitzer, Michael Tillmann, Karin Winkel, Mathias Wunderlich, Isabel Zorn und Yvonne Zylka.

Innovatives STEAM-fokussiertes Kursmaterial für Kinder und junge Erwachsene Ein Forschungsschiff bricht zu einer Expedition rund um die Welt auf, um den Klimawandel zu verstehen und zu untersuchen, wie er das Klima beeinflusst. Während der Reise tragen die Crew-Mitglieder viele Hüte, da sie forschen, bewerten, entwerfen und bauen, intelligente Lösungen und erfolgreiche Strategien für die Anpassung an das Leben in einem sich ändernden Klima entdecken. Ihre Mission? Durch die Erkundung bewährter Praktiken in Nachhaltigkeit Wissen zu gewinnen, es an andere weiterzugeben und die Grundlagen für nachhaltiges Leben zu legen. Global Warning ist ein wissenschafts- und datenbasiertes, unvoreingenommenes Kursmaterial, das den Klimawandel auf eine story-basierte und gamifizierte Weise darstellt, um ihn für Schüler:innen aller Interessen und Fähigkeiten zugänglich zu machen. Unsere Boxen werden mit einer lebenslangen Lizenz für jede Schule oder jeden Makerspace geliefert, aber es gibt auch Projekt-Preisgestaltungen zur Verfügung.  

Une équipe d'ingénieurs spatiaux exceptionnels est formée pour se rendre sur Mars et terraformer la planète. L'histoire évoque l'explorateur intérieur chez les enfants qui font de chaque session une aventure de plus. La mission n'est possible que s'ils créent leurs propres modèles durables et efficaces en mettant à profit leurs nouvelles compétences technologiques. Maker's Red Box contient tout sauf un espace de création qu'un enseignant et un groupe de 12 élèves doivent commencer à créer. Il consiste en 16 séances de deux heures qui se renforcent mutuellement. À l'intérieur de la boîte: Guide de l'enseignant 1 Lecteur flash USB 1 Contrôle du moteur micro:bit Kitronik 1 cartes (carte de jeu de société, carte d'histoire, carte de Mars, grand format) 3 aire d'atterrissage 1 4 x support de batterie AA avec interrupteur et couvercle 1 Robots à engrenages/moteurs modèles, 3-6 V 2 Fixations du porte-batterie 2 adaptateur conducteur du moteur 1 pare-chocs avant 1 pare-chocs arrière 1 Roues 2 Carte mère du rover 1 Rover couverture 1 Prise de balle de ping-pong 1 Câble à deux noyaux 1,5 m Tube de silicone, dimension 2/6 0,5 m DEL vertes, 5 mm3 DEL rouges, 5 mm3 DEL blanches, 5 mm2 photorésistance, 5 mm, R = 8k-20k1 M3 Écrous autobloquants 6 M3 Tige filetée, 250 mm1 M3 écrous 16 M3 × 40 boulons filetés 6 M3 × 30 boulons filetés 10 rondelles, 4 × 10 mm robot à engrenage/modèle de moteur, 3-6 V 1 résistances à film métallique, 100 Ω 2 éprouvette (15 × 100 mm)1 aire d'atterrissage pion 1 astronaute pion 1 dés, régulier 1 dés, 10 faces 1 jetons de jeux de société 24 petites roues dentées 2 grandes roues dentées 2 entretoises, diamètre 12 × 5 2 entretoises, diamètre 12 × 13 2 entretoises, diamètre 6 × 14 2 photomètre 1 réservoir d'eau, haut 1 réservoir d'eau, fond 1 tennis de table balle 1 2 × porte-pile AA avec couvercle, sans interrupteur 1 Commutateur à culbuteurs, 2 voies 1 Enceinte de robinet de vanne 1 dodécaèdre, grands dés 1 plans de cours dans l'enveloppe A4 16 Câble à deux noyaux 12 m Tube de silicone, dimension 2/6 3 m LED vertes, 5 mm 16 DEL rouges, 5 mm 8 DEL blanches, 5 mm 8 photorésistances, 5 mm, R = 8k-20k M3 Écrous autobloquants 40 Barres filetées M3 (250 mm) M3 écrous 100 M3 × 40 Boulons filetés 40 M3 × 30 boulons filetés 64 rondelles, 4 × 10 mm 264 4 x porte-piles AA avec interrupteur et couvercle 6 robot à engrenages/moteurs modèles, 3-6 V 18 résistances à film métallique, 100 Ω 8 éprouvettes (15 × 100 mm) 9 Porte-éprouvette 1 Fixations du porte-batterie 12 adaptateurs conducteur du moteur 6 pare-chocs avant 6 pare-chocs arrière 6 Roues 12 Cartes mères de rover 6 couvre-rover 6 Prise de balle de ping-pong 6 petites roues dentées 12 grandes roues dentées 12 entretoises, diamètre 12 × 5 12 entretoises, diamètre 12 × 13 12 entretoises, diamètre 6 × 14 12 Balles de ping-pong 6 2 × porte-pile AA, sans interrupteur 6 Tubes thermorétractables, dimension 4/2 5 Commutateur à culbuteurs, 2 voies 6 carter de robinet de vanne 6   Pour les ateliers, vous aurez également besoin : 4 imprimantes 3D 12 microcontrôleurs micro:bit 1 découpeur laser 4 postes de soudage 12 ordinateurs portables  

Viele Dinge, die wir kaufen, sind schon fertig aufgebaut. Wie sie angefertigt werden und wie es darin aussieht, erfahren wir normalerweise nicht. Dabei gilt: Wer eine Taschenlampe bauen kann, hat auch verstanden, wie sie funktioniert - und muss zudem keine kaufen."Probieren, hinterfragen und kreieren" ist das Motto dieses Buchs, das sich an Eltern und Pädagogen richtet, die mit kleinen Tüftlerinnen und Tüftlern im Alter von fünf bis zehn Jahren spannende Projekte durchführen wollen. Ausprobieren und Experimentieren sind die Basis von neuem Wissen. Statt passiven Konsumenten wünschen wir uns aktive Gestalter, die mit Erfinder- und Entdeckergeist ihre eigenen Ideen umsetzen und durch erwachsene Begleiter zum eigenständigen Basteln und Denken animiert werden. Von ersten Stromkreisen bis zum Malroboter: Mit den präzisen Fotoanleitungen richtet sich das Buch sowohl an Anfänger als auch Fortgeschrittene.

Les participants créent des super-héros pour exprimer leurs sentiments et leurs expériences. Ils utilisent des méthodes de narration, des techniques de création et des techniques d'écriture créative pour exprimer des émotions complexes sous forme d'objets. Pour cela, les enfants utilisent des techniques comme l'impression 3D, la découpe laser, l'électronique et les microcontrôleurs ou même la couture. Après avoir créé leurs propres héros, les participants font face à des défis intéressants et amusants et se plongent dans des questions éthiques et morales profondes au cours de leurs aventures. Maker's Red Box contient tout sauf un espace de création qu'un enseignant et un groupe de 12 élèves doivent commencer à créer. Il consiste en 16 séances de deux heures qui se renforcent mutuellement. À l'intérieur de la boîte Guide de l'enseignant Lecteur flash USB Dame Arc-en-ciel Base Lady Rainbow méchant base du méchant Roue colorée disques, 6 couleurs charachter côté de la boîte couverture de la boîte de caractères base de la boîte de caractères Boîte de la carte d'interrogation cartes d'interrogation charachter minature avec ailes Échantillon féminin charachte Character de l'échantillon de chien à trois têtes puzzle typographique disques, 6 couleurs bulle d'élocution story box à l'intérieur (aluminium) collé, câblé, soudé, avec interrupteur story box unité de verrouillage, côté droit story box bloc de verrouillage, côté gauche couches de boîte d'histoire, collées plans de leçon dans l'enveloppe A4 Roue colorée Characher côtés de la boîte Characher base de la boîte story box élément de verrouillage, côté gauche Bande de LED, 5V Ruban en aluminium, 50 mm x 10 m interrupteur à culbuteur, 2 voies Connecteur USB, bricolage les côtés de la boîte d'histoire en mousse de PVC, bandes de 10 × 8 x 130 mm en mousse de PVC, bandes de 10 × 8 x 230 mm papier calque, 140 g, 300 × 400 mm Câble à deux noyaux carnets de croquis stylos feuille magnétique, 300 × 400 mm Trappes de câbles, non isolées Pour les ateliers, vous aurez également besoin : 4 imprimantes 3D 12 microcontrôleurs micro:bit 1 découpeur laser 4 postes de soudage 12 ordinateurs portables  

Making - das kreative Tüfteln und Erfinden mit analogen und digitalen Verfahren - ist im formalen Bildungskontext angekommen. Immer mehr Schulen richten MakerSpaces als Lernumgebungen ein, wo Schüler*innen eigene Wege gehen, Ideen entwickeln und mithilfe von digitalen Werkstoffen und Fabrikationstechnologien Produkte designen können. Neben dem Erwerb von Fachwissen geht es dabei insbesondere um überfachliche Kompetenzen wie Kreativität und Kollaboration. Ausserdem sollen zukunftsrelevante persönliche Eigenschaften wie Offenheit, Beharrlichkeit, Improvisationsfähigkeit und Risikobereitschaft entwickelt werden. Das Buch beschreibt am Beispiel einer Primarschule in der Schweiz, wie Making im Rahmen eines partizipativen Prozesses in Zusammenarbeit mit Lehrpersonen und Schüler*innen in den Schulalltag integriert werden kann. Die Basis hierfür bildet ein dreijähriges Design-Based Research Projekt, innerhalb dessen zunächst die konzeptionellen Grundlagen für kreatives und mündiges Making erarbeitet werden. Anschliessend wird entlang der neun Handlungsfelder Making-Kompetenzen, Maker Mindset, Didaktik, Lernbegleitung, Making-Curriculum, Raumgestaltung, Raumausstattung, Weiterbildung, Organisatorische Einbindung aufgezeigt, welche Entwicklungsschritte hin zum schulischen MakerSpace durchlaufen und welche Designentscheidungen von den Akteur*innen getroffen wurden. Das Buch ist der erste, konzeptionelle Teil einer Reihe, dem weitere empirisch orientierte und praxisbezogene Publikationen zum Themenfeld Making in der Schule folgen werden. Björn MaurerPädagogische Hochschule Thurgau Selina IngoldOST Eastern Switzerland University of Applied Sciences · Institute of Innovation Design Engineering München 2021, 454 Seiten