Easi-Scope 3 avec écran
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- Réf. d'article : BB-SC10202
- Hersteller Name: TTS Group Ltd
- Hersteller Nummer: SC10202
- EAN: 9023001000
- Garantie(année): 2
Portatif et doté d'un écran intégré, cet appareil simple d'utilisation permet aux enfants de voir facilement leurs images agrandies, que ce soit en classe ou dans les jardins de l'école.
Rechargeable via USB et offrant un grossissement jusqu'à 43x, il suffit de se concentrer sur l'objet qu'on souhaite agrandir pour que l'image soit clairement visible à l'écran. Sans fil, il peut également être connecté à une tablette via USB, afin que les enfants puissent prendre des photos de l'objet qu'ils ont agrandi, en utilisant le seul bouton de commande situé sur le dessus du microscope.
Cela permet de partager les images avec le reste de la classe, tout en faisant du microscope un outil idéal pour l'évaluation. Compatible avec les tablettes IOS et MacOS et Android et Windows. Sur un écran de 17 pouces : grossissement 75x Sur un écran intégré de 2 pouces : grossissement 9x Portée de 10 mètres Compatible avec xploview
Idées d'activités
- Utilisez l'Easi-Scope pour explorer différents types d'aliments. Regardez des fruits ou des légumes à grignoter. Examinez la peau ou l'écorce, puis regardez un morceau tranché. Quels motifs ou formes peuvent-ils observer ? Peuvent-ils reconnaître différents fruits ou légumes à partir des images capturées ? Les images capturées peuvent être transformées en œuvres d'art en les recolorant ou en créant des motifs répétitifs.
- Fournissez un sac d'objets familiers et demandez aux enfants de choisir un article à la fois dans le sac - essayez de cacher l'objet entier au reste du groupe. Donnez l'Easi-Scope à un enfant et demandez-lui de le tenir très près de l'objet. Les membres du groupe peuvent-ils regarder l'écran et deviner de quoi il s'agit ?
- Essayez d'étudier les matériaux. Utilisez le microscope pour capturer des images de différents types de tissus. Comment les fibres naturelles se comparent-elles aux fibres manufacturées ? En quoi diffèrent-elles et en quoi sont-elles identiques ? Les enfants peuvent-ils utiliser leurs découvertes pour reconnaître l'origine d'autres fibres ?
| niveau: | cycle 1, cycle 2 |
| fabricant: | TTS |
| Fachbereich: | fächerübergreifend, Natur, Mensch, Gesellschaft - NMG |
| Entwicklungsorientierter Zugang: | Wahrnehmung |
| matière: | caméra, informatiques, sciences de la nature |
| système d'exploitation: | Android, iOS, Mac OSX, Win |
| interface: | WIFI |
Wir begannen als bescheidenes Unternehmen in einer Garage im Zentrum Englands. Heute liefern wir unsere Produkte in über 64 Länder auf der ganzen Welt. Seit 30 Jahren sind wir im Dialog mit Pädagoginnen und Pädagogen und finden stets neue Wege, um Kinder zu lehren, das Lernen zu lieben.
Der Startschuss für unser Unternehmen kam im Jahr 1985 nach einem Gespräch mit einer Lehrperson an einer kommunalen Schule. Das Gespräch drehte sich um den damaligen Mangel an hochwertigem Unterrichtsmaterial für jene Lektionen, die in Grossbritannien „Design and Technology“ bzw. „D&T“ genannt werden. An einem betriebsamen Abend nach besagtem Gespräch in der besagten Garage wurde das erste TTS-Lehrmittel geboren. Der Lehrperson überreichten wir schon am nächsten Tag ein Prototyp des Produktes. Sie sagte, „Wow, das ist exakt, was ich benötige. Es ist genau, wie ich meine Vorstellung beschrieben habe.“
Noch heute beginnt unser Entwicklungskreislauf mit den Gesprächen und geht über zum Ausarbeiten des Designs, des Prototypen, zu den Rücksprachen, der Herstellung und Auslieferung des Produkts und kulminiert im Nutzen, den das fertige Lehrmittel dem Unterricht mit Kindern bringt. Die einzelnen Schritte des Entwicklungskreislaufs haben sich - im Gegensatz zum Schulalltag - im Laufe der Zeit kaum verändert.
Mit Eurer Hilfe haben wir tausende Wege gefunden, durch welche Kinder gelehrt werden können, das Lernen zu lieben. Jedes Jahr entwickeln wir rund 400 neue Lehrmittel. Diese neuen Lehrmittel reichen von gedruckten Büchern zu programmierbaren Bodenrobotern.
Wir bleiben für Euch und in Eurem Auftrag erfinderisch, weil wir alle diese „Wow“-Momente lieben.
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